实验动物与比较医学 ›› 2020, Vol. 40 ›› Issue (5): 432-.DOI: 10.3969/j.issn.1674-5817.2020.05.012

所属专题: 教育教学培训实践

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医科院校实验动物学教学中践行“课程思政”的探讨

赵善民,杨文静,林丽芳,陈  超,孙  伟,崔淑芳   

  1. 海军军医大学基础医学院实验动物学教研室,上海 200433
  • 收稿日期:2020-07-17 出版日期:2020-10-15 发布日期:2020-11-19
  • 作者简介:赵善民(1986—), 男, 博士, 研究方向: 人类疾病动物模型。E-mail: zhaoshanmin2006@163.com
  • 基金资助:

    国家自然科学基金(31402028);

    上海市科学技术委员会科研计划项目(13140900800)

  • Received:2020-07-17 Online:2020-10-15 Published:2020-11-19

摘要: 实验动物学是医科院校学生的重要基础课程之一,其蕴含着一定的思想政治教育元素,能够承担和发挥思想政治教育的作用。在当前全面深化“课程思政”的教育改革背景下,深入挖掘实验动物学课程的思政元素与措施具有重要的实践意义。本文基于医科院校学生的专业特点,探讨了实验动物学课程教学中的思政教学案例,并提出了“课程思政”的举措,以期为广大医科院校实验动物学“课程思政”教学改革提供参考。

关键词: 医科院校, 实验动物学, 课程思政, 探讨

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