BOPPPS教学模式在医学实验动物学课程中的应用与探索

doi:10.3969/j.issn.1674-5817.2020.06.013

实验动物与比较医学 ›› 2020, Vol. 40 ›› Issue (6): 534-536.DOI: 10.3969/j.issn.1674-5817.2020.06.013

所属专题：教育教学培训实践

BOPPPS教学模式在医学实验动物学课程中的应用与探索

王志昇, 杨丽, 吴璟, 冉林武, 杨文

宁夏医科大学实验动物中心,银川 710004

收稿日期:2020-11-13 出版日期:2020-12-25 发布日期:2020-12-30
作者简介:王志昇(1982-), 男, 博士, 副教授, 研究方向: 实验动物教学管理及基因工程药物研究。E-mail: wangzhisheng8239@163.com
基金资助:
宁夏医科大学教育教学改革项目(NYJY1914)

Received:2020-11-13 Online:2020-12-25 Published:2020-12-30

摘要/Abstract

摘要： 医学实验动物学是一门专业性和应用性极强的综合性学科,学好该课程对下一步开展动物实验研究具有很大的帮助,但由于该学科建立较晚,目前尚缺乏系统有效的教学方法。近些年,BOPPPS教学模式受到了广大师生的欢迎。本研究对BOPPPS教学模式在“医学实验动物学”课程中的应用进行了探索和评价。实践证明,BOPPPS教学模式较传统的“填鸭式”教学方法在学生学习兴趣、积极性、参与度、专注度和成绩等方面更显优势,适用于小班教学。随着不断优化完善,BOPPPS教学模式在“医学实验动物学”课程教学中具有潜在的应用价值,值得推广。

中图分类号:

王志昇, 杨丽, 吴璟, 冉林武, 杨文. BOPPPS教学模式在医学实验动物学课程中的应用与探索[J]. 实验动物与比较医学, 2020, 40(6): 534-536.

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