教育教学培训实践

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1. 第一期实验动物技术培训班结业

上海农学院

实验动物与比较医学 1982, 2 (2): 59-59.

摘要（267）

PDF （1429KB）（370）

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2. 国家实验动物管理讲习班在沪举办

实验动物与比较医学 1982, 2 (3): 159-160.

摘要（255）

PDF （2694KB）（387）

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3. 最近动物实验设施的教育、研究状况

山内忠平

实验动物与比较医学 1983, 2 (3): 163-164.

摘要（273）

PDF （3445KB）（307）

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4. 实验动物科学讲座——2.实验动物设施的设计—以SPF动物实验室为主

N·H·Altman

实验动物与比较医学 1983, 2 (4): 223-226.

摘要（288）

PDF （6325KB）（550）

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5. 美国肯塔基大学实验动物科学技术人员的培训

[美]Wiseman p.

实验动物与比较医学 1985, 5 (2): 119-119.

摘要（402）

PDF （2381KB）（436）

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6. 上海市卫生局关于举办医药实验动物技工提高班招收学员通知

实验动物与比较医学 1985, 5 (3): 203-203.

摘要（343）

PDF （2213KB）（424）

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7. 上海计划生育科学研究所技工训练班开学

实验动物与比较医学 1985, 5 (3): 205-205.

摘要（287）

PDF （1793KB）（470）

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8. 美国密州大学哈克勒斯教授来沪讲学

姚舰波

实验动物与比较医学 1985, 5 (4): 293-293.

摘要（274）

PDF （1598KB）（390）

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9. 仔猪可用于实验外科手术练习

卓晓光

实验动物与比较医学 1987, 7 (1): 5-5.

摘要（559）

PDF （2062KB）（422）

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10. 家犬小肠部份切除作肠吻合学生实习手术108例的评价

曹旭东1, 王强1, 沈长春1, 张恒仁2

实验动物与比较医学 1988, 8 (1): 20-20.

摘要（528）

PDF （1868KB）（518）

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11. 上海市医药局举办《医药实验动物管理技术培训班》

谈武康

实验动物与比较医学 1988, 8 (4): 248-248.

摘要（510）

PDF （2530KB）（534）

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12. 上海计划生育研究所SIPPR/BK实验动物科技合作中心举办讲习班

实验动物与比较医学 1989, 9 (1): 56-56.

摘要（387）

PDF （687KB）（413）

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13. 美籍华裔实验动物专家张哲彰教授来沪讲学指导

实验动物与比较医学 1989, 9 (2): 123-123.

摘要（425）

PDF （1086KB）（502）

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14. 上海市实验动物科学研究会举办超净空气层流架操作技术培训班

实验动物与比较医学 1990, 10 (3): 177-177.

摘要（423）

PDF （735KB）（351）

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15. 天津市举办首届实验动物科学中等专业学习班

郑克藩

实验动物与比较医学 1992, 12 (4): 241-241.

摘要（424）

PDF （1854KB）（382）

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16. 上海市卫生系统举办动物实验技术人员培训班

潘振业

实验动物与比较医学 1994, 14 (1): 62-62.

摘要（810）

PDF （2564KB）（622）

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17. 提高实验动物科技人员素质的对策初探

郑克藩

实验动物与比较医学 1994, 14 (2): 104-105.

摘要（931）

PDF （3611KB）（419）

要培育合格的实验动物，人员素质至关重要。本文从以下三方面对提高本所实验动物科技人员素质的工作进行了总结：①人员培训：培训前：初中及以下文化水平人员占全室77.8%、高中及其以上文化水平占全室22.2%。具有实验动物专业知识的人员中初级者占全室11.1%、中级者占全室5.6%、不具备实验动物专业知识的人员占83.3%。培训后初中及以下文化水平占全室人员41.7%，高中及以上文化水平占全室58.3%，具有实验动物专业知识的人员中级占50%、高级50%。②作为全部人员资格认证工作的准备，已有2名参加过资格认可证培训班，获得证书。其它人员根据《医学实验动物管理实施细则》及天津市有关规定正在为迎接天津市全面实施技术人员资格认证工作做准备。③建立个人综合技术档案，其中包括专业理论与技术（占20%）、动物管理与动物质量（40%）、动物室操作规章制度（20%）、劳动纪律（20%）等考核指标。

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18. 仔猪用于实验性外科手术教学初探

朱孝荣, 袁红花, 王强

实验动物与比较医学 1997, 17 (3): 163-164.

摘要（843）

PDF （3042KB）（530）

我院从1994年开始试用仔猪代替犬进行外科手术，通过3年比较发现：无论是手术操作、术后成活率，还是价格，仔猪都具有优越性，它的生理解剖特点以及皮肤结构更接近人。因此，用仔猪进行外科手术实验可行而且经济。

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19. 实验动物科学教学工作问题初探

赵晓进, 宛霞

实验动物与比较医学 1997, 17 (3): 169-169.

摘要（839）

PDF （2516KB）（555）

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20. 吉林省已举办第2届药理学动物实验技术培训班

佟晓华

实验动物与比较医学 1998, 18 (2): 92-92.

摘要（885）

PDF （1882KB）（606）

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21. 扬州大学1999年举办动物学（实验动物方向）研究生课程进修班

李厚达

实验动物与比较医学 1999, 19 (2): 106-106.

摘要（806）

PDF （1770KB）（556）

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22. 实验动物科学教学初探

崔淑芳, 郝光荣

实验动物与比较医学 2000, 20 (4): 250-250.

摘要（881）

PDF （4548KB）（467）

分析了实验动物科学的特点及重要性，着重提出如何把握学科特点，提高实验动物科学教学质量的问题。本文提出教师应适应形势需求，进行教学方法改革，教学要紧密联系实际，教学与科研相结合，以提高学生的创新能力等观点；并对此进行了有意义的探索。

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23. 浅谈实验动物学教学

邵义祥，朱顺星

实验动物与比较医学 2002, 22 (2): 121-125.

摘要（636）

PDF （9137KB）（439）

实验动物学课程已逐步在相关院校开设起来。作为一门新兴学科，实验动物学教学有许多问题亟需实验动物学教学工作者去探索解决。本文从实验动物学教学的必要性，教学内容安排，教学方法，教学效果评价，教学发展趋势等方面作了初步探讨。

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24. 上海举办实验动物从业人员上岗培训班

王晓明

实验动物与比较医学 2004, 24 (1): 6-6.

摘要（563）

PDF （1750KB）（558）

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25. 实验动物科学的教学改革与效果

汤球，孙伟，崔淑芳，袁卫

实验动物与比较医学 2007, 27 (1): 60-62.

摘要（772）

PDF （204KB）（1189）

本文以作者所在教研室实验动物科学教学改革实践经验为据，从改革的总体思路、教学内容、教学手段与方式、课程考核方式、实验教学等方面全面阐述了我室实验动物科学的教学改革的具体内容与措施，其效果是提高了实验动物科学的教学质量.

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26. 促进动物实验规范化管理的探索与尝试

金树兴，王纯耀

实验动物与比较医学 2007, 27 (4): 264-266.

摘要（798）

PDF （204KB）（581）

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27. 研究生实验动物学实验课的教学体会

杜小燕

实验动物与比较医学 2007, 27 (4): 267-268.

摘要（908）

PDF （152KB）（538）

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28. 医院开展实验动物科普培训的实践和效果

恽时锋，胡玉红，田小芸，周森妹，董敏

实验动物与比较医学 2007, 27 (4): 269-271.

摘要（790）

PDF （218KB）（720）

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29. 云南实验动物从业人员培训与教育的探讨

云南省实验动物管理办公室，昆明医学院，昆明 650031

实验动物与比较医学 2008, 28 (1): 46-48.

摘要（566）

PDF （266KB）（582）

我国实验动物科学已进入快速发展时期，培养和造就具有较高业务素质和专业技术水平的实验动物从业人员队伍是推动实验动物科技工作快速发展的重要因素之一.本文对实验动物培训工作进行回顾，并对目前云南省实验动物从业人员的培训工作的情况进行初步分析，探索云南省实验动物从业人员教育培训的发展方向.

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30. 实验动物学课程实验课教学法初探

王生存，邵义祥

实验动物与比较医学 2008, 28 (1): 49-50.

摘要（824）

PDF （132KB）（728）

实验动物学课程的实践性和操作性非常强，实验教学在整个课程中的地位至关重要.从不同的学生心理、专业特点、教学安排等方面可初步探讨该课程实验课的教学规律，从而采取相应的措施来优化现有的教学方法.

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31. 医学实验动物学教学的实践与思考

刘慧婷，王禹斌，周正宇，周慧英，薛智谋

实验动物与比较医学 2009, 29 (5): 325-327.

摘要（984）

PDF （199KB）（1331）

为提高医学实验动物学课程的教学效果，培养学生的应用能力、创新能力，通过总结医学实验动物学教学中的实践和经验，并加以归纳、思考和分析。提出应该在教学中注重理论与实践相结合，将课堂教学与实际科研活动联系起来，针对学生专业特点，因材施教，优化教学内容，改革教学方法，提高教学质量。

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32. 实验动物环境卫生学的课程建设

卢静, 王晶晶, 王钜

实验动物与比较医学 2011, 31 (3): 223-225. DOI: 10.3969/j.issn.1674-5817.2011.03.016

摘要（98）

PDF （250KB）（622）

《实验动物环境卫生学》是实验动物专业本科生的专业课程之一。人类使用和培育实验动物的历史进程,伴随着实验动物环境改造过程,实验动物的繁育和应用都离不开环境卫生,所以,实验动物专业开设《实验动物环境卫生学》是非常必要的。实验动物环境与质量的关系是实验动物环境卫生学研究的主要内容。

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33. 关于我校开展医学实验动物学教学现状的思考

叶明霞, 孔利佳

实验动物与比较医学 2012, 32 (1): 25-27. DOI: 10.3969/j.issn.1674-5817.2012.01.007

摘要（155）

PDF （248KB）（421）

在介绍我国各高校医学实验动物学教学现状的基础上,联系我校实验动物学教学的实际并加以分析,提出了具体的解决办法和思路,对《医学实验动物学》教学内容、教学方法、考核方式等进行阐述,为在医学院校建立完善的医学实验动物学教学模式奠定基础。

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34. 浅谈动物实验规范化操作技术与视听教育

潘华, 张秀英, 宗启伟, 邱卫平, 蒋国珍, 乔伟伟, 赵先哲, 陈雪雨, 周光兴

实验动物与比较医学 2012, 32 (3): 234-237. DOI: 10.3969/j.issn.1674-5817.2012.03.013

摘要（179）

PDF （273KB）（345）

有效推动规范化的动物实验操作技术,并使之应用于教学和培训工作实践中,是实验动物标准化工作的重要环节,是生物医学研究的可靠保证,也是实现动物福利的重要内容。生物医学教学中,视听教材是学生获得知识和技能的重要教学手段。我们结合自己的教学实践,在制定常用实验动物操作技术规范的基础上,应用视听技术开发制作了一套包括小鼠、大鼠、豚鼠、兔、犬、猴等实验动物的规范化动物实验操作技术视听教材。希望通过本视听教材的推广使用,有效提高动物实验教学和培训工作的质量和效率,并对提高广大科研人员的规范化动物实验操作技能产生积极作用。

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35. 加快实验动物高级复合型管理人才的培养

贺争鸣, 王洪军, 陈振文, 李根平, 俞伊军

实验动物与比较医学 2013, 33 (2): 160-161. DOI: 10.3969/j.issn.1674-5817.2013.02.017

摘要（134）

PDF （113KB）（384）

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36. 浅析动物外科教学中存在的伦理学问题

董敏, 陈莉, 赵志刚, 尤金炜, 田小芸, 杨国斌

实验动物与比较医学 2013, 33 (6): 461-464. DOI: 10.3969/j.issn.1674-5817.2013.06.010

摘要（161）

PDF （254KB）（596）

动物外科教学是医学生临床技能培训的重要内容,其主要是通过动物实验不仅培养医学生的外科基本操作技能、无菌观念、团结协作精神,而且帮助他们树立爱伤观念、尊重爱护动物等伦理学理念。然而,在当前的教学实践中,却普遍存在注重操作技能训练、而忽视对医学生医学伦理(动物实验伦理)思想培养的问题。本文通过对动物外科教学术前、术中、术后三阶段各个细节进行分析,重点探讨各环节中带教老师需要关注的伦理学问题,进一步提高临床医务人员伦理素养。

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37. 动物外科手术教学的实践与思考

陈莉, 董敏, 贾春梅, 胡文娟, 赵志刚, 祁树宝, 恽时锋

实验动物与比较医学 2014, 34 (4): 343-344. DOI: 10.3969/j.issn.1674-5817.2014.04.017

摘要（132）

PDF （290KB）（276）

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38. 概念图策略于实验动物学教学中的应用

魏盛, 李自发, 宋春红, 徐凯勇

实验动物与比较医学 2015, 35 (2): 129-132. DOI: 10.3969/j.issn.1674-5817.2015.02.009

摘要（216）

PDF （737KB）（289）

概念图是用来组织和表征知识的工具,概念图策略是进行教学改革的途径之一。本文简要介绍了概念图的内涵、实验动物学课程概念图的构建流程,阐述了概念图策略于实验动物学教学中的应用,以期解决初学者接受困难、教师讲授费力等一直困扰实验动物学教与学的关键问题。

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39. 以问题为导向的教学方法结合案例教学模式应用于高职实验动物学实验教学

乔伟伟, 赵先哲

实验动物与比较医学 2015, 35 (3): 245-248. DOI: 10.3969/j.issn.1674-5817.2015.03.015

摘要（189）

PDF （376KB）（268）

目的探讨以问题为导向(PBL)的教学方法结合案例教学模式应用于高职实验动物学实验教学的效果。方法 2012~2014级高职生每年随机抽取两个实验班(每班30人)作为对照组(A班)和实验组(B班)。A班学生采用以授课为基础(LBL)的教学方法,B班学生采用PBL结合案例教学模式。实验结束后,通过问卷调查和实验报告评分评估教学效果。结果 B班学生在动物实验方案的设计、实验动物伦理学实际应用、动物实验结果分析能力、动物实验报告的撰写方面均优于A班学生。B班取得了良好的教学效果。结论 PBL结合案例教学模式提高了学生学习兴趣及实验教学质量,有助于调动学生的主动性学习。

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40. 改革实验动物基本操作技能课程实验教学，培养创新型人才

弓彦, 王春田

实验动物与比较医学 2015, 35 (4): 330-332. DOI: 10.3969/j.issn.1674-5817.2015.04.018

摘要（167）

PDF （398KB）（354）

中医院校开展实验动物操作基本技能课程在高校人才培养环节中发挥着不可或缺的重要作用。传统的实验教学课程存在一些问题,限制了对大学生创新应用能力的培养。本文提出一种优化组合大鼠实验内容的教学改革方法,有助于高校为社会培养更多实践能力强的创新型高素质人才。

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