浅析动物外科教学中存在的伦理学问题

doi:10.3969/j.issn.1674-5817.2013.06.010

实验动物与比较医学 ›› 2013, Vol. 33 ›› Issue (6): 461-464.DOI: 10.3969/j.issn.1674-5817.2013.06.010

所属专题：教育教学培训实践

浅析动物外科教学中存在的伦理学问题

董敏¹, 陈莉¹, 赵志刚¹, 尤金炜¹, 田小芸¹, 杨国斌²

第二军医大学南京临床医学院(南京军区南京总医院) 1.比较医学科;
2.院部, 南京 210002

收稿日期:2013-03-12 出版日期:2013-12-25 发布日期:2013-12-25
作者简介:董敏(1984-), 女, 在读硕士, 从事实验动物科研工作, E-mail: dongmin886@126.com
基金资助:
南京军区医学科技创新经费资助项目, 项目编号为09MA085; 江苏省“六大人才高峰”资助项目; 江苏省医学人文社会科学基金项目, 项目编号为ISYRK12010-B2-001

Received:2013-03-12 Online:2013-12-25 Published:2013-12-25

摘要/Abstract

摘要： 动物外科教学是医学生临床技能培训的重要内容,其主要是通过动物实验不仅培养医学生的外科基本操作技能、无菌观念、团结协作精神,而且帮助他们树立爱伤观念、尊重爱护动物等伦理学理念。然而,在当前的教学实践中,却普遍存在注重操作技能训练、而忽视对医学生医学伦理(动物实验伦理)思想培养的问题。本文通过对动物外科教学术前、术中、术后三阶段各个细节进行分析,重点探讨各环节中带教老师需要关注的伦理学问题,进一步提高临床医务人员伦理素养。

关键词: 医学生, 伦理教育, 动物外科, 教学

董敏, 陈莉, 赵志刚, 尤金炜, 田小芸, 杨国斌. 浅析动物外科教学中存在的伦理学问题[J]. 实验动物与比较医学, 2013, 33(6): 461-464.

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