[1] Masys DR.Advances in information technology implications for medical education[J]. West J Med, 1998, 168(5):341-347. [2] Mooney GA, Bligh JG.Information technology in medical education: current and future applications[J]. Postgrad Med J, 1997, 73(865):701-704. [3] 彭绍东. 论计算机辅助学习模式(上)[J]. 中国远程教育, 2001, 156(1):16-20,62. [4] Hughes IE.Computer-based learning-an aid to successful teaching of pharmacology?[J]. Naunyn Schmiedebergs Arch Pharmacol, 2002, 366(1):77-82. [5] 王新发, 师书恩. 计算机辅助学习环境的支撑基础[J]. 电化教育研究, 1999, 75(1):42-45. [6] 胡樱, 杨斐, 俞伊军, 等. 比较医学动物实验计算机辅助设计系统的研发[J]. 中国实验动物学报, 2011, 19(2):176-180,S1-S4. [7] 杨斐, 胡樱. 实验动物学基础与技术[M]. 上海: 复旦大学出版社, 2010, 404-405. [8] 陈振文, 王钜, 王承利, 等. 我国实验动物专业人才培养的回顾与展望[J]. 中国比较医学杂志, 2004, 14(6):378-379. [9] 陈品德, 李克东. 计算机辅助学习系统综述[J]. 电化教育研究, 2003, 125(9):52-61. [10] 绳薇. 学习风格因素对计算机辅助学习的影响[J]. 科教文汇, 2008, 12(3):128-129. [11] 詹文法, 孙秀芳, 程啸天. 计算机辅助学习软件现状的调研[J]. 安庆师范学院学报(自然科学版), 2009, 15(3):97-101. [12] 微软公司. 微软发布VisualStudio2010和_NETFramework4[EB]. 2010, 4(4):15. |